Los límites del discurso cognitivo en el desarollo de la competencia lingüística y comunicativa en la L2

Authors

  • Francisco J. Lorenzo Universidad Pablo de Olavide

Abstract

Hemos descrito la adquisición de L2 como un fenómeno en esencia cognitivo, pero en última instancia dependiente de valores motivacionales que actúan como motor. A partir de este hecho, se han incluido los componentes conductuales y los mecanismos cognitivos que aún en un estado embrionario de la investigación sobre motivación, alumbra la investigación existente. A partir de aqui desde el punto de vista metodológico, la investigación habrá de dirigirse a identificar alternativas que se correlacionen claramente con los procesos SRB y SRL, en última instancia, los únicos elementos garantes del aprendizaje de lenguas.

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